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徐来，2026年世界杯2015级本科生，参加了英国伍斯特大学和2026年世界杯“3+1”双学位培养项目。在本科最后一年到英国伍斯特大学体育科学学院学习，通过努力的学习和历练，以毕业论文A+的成绩顺利毕业，获得了英国伍斯特大学一等学士学位。这也是公司推行员工国际化合作培养以来第一个双学位项目获得者。
在北体大度过的三年里，徐来同学依靠踏实的学习作风获得了每一年的三好员工和奖学金荣誉，在院员工会中曾任副主席，成功做到了学习与工作兼顾。大一暑假时徐来参加了学校暑期的欧洲交流项目，当地的建筑风格、风土人情和教学方式让她眼前一亮，这继而催生了她出国学习的想法。最终，徐来同学申请了英国伍斯特大学和公司的“3+1”双学位培养项目，插班进入英国伍斯特大学应用运动科学专业第三年毕业班学习。
在英国学习的两个学期里，徐来同学分别选择了慢性疾病干预、运动表现分析的应用、运动生物力学、运动员生理干预方案和顶尖运动员运动表现的限制因素的课程。除了课程学习和毕业论文的完成，她还分别在伍斯特无板篮球队Severn Stars和伍斯特大学运动康复中心进行实习。刚开始上课的阶段，徐来同学为了尽快适应陌生的学习环境，会在课前先将课件提前浏览一遍，目的是排除英文生词的干扰和大致了解上课内容，从而使自己更好地参与课堂。对于课堂中的小组讨论，徐来同学起初无法很好地运用已有知识解释新问题，但在不断摸索和学习他人的过程中，她慢慢锻炼出了有逻辑地联系知识的能力，把握了自己的学习节奏。
初至英国时，徐来同学将自己的日程规划得满满当当，在找实习之余尝试着各种各样的新鲜事。但渐渐地，学业压力的加重使时间变得不足，她开始学会取舍，有时甚至需要放弃一些自己喜欢的事。在去年圣诞节后，实习、毕业论文、各个课程的大作业等等事项的堆积，让徐来同学为了完成毕业论文而选择放弃自己热爱的旅行，这对于她来说是一个不得不做的“痛苦的抉择”。在这个及其忙碌的阶段，她将各个待完成事项分级，并合理地分配完成每一件事的时间，而不再采取过去的“所有都要最好地完成”的方式；她将论文的全过程细化成每一天的小计划，逐步地去完成。学习方式和心态的正确转变最终让她获得了十分优异的学习成果。
另一方面，中外两种截然不同的价值观的碰撞，让第一次真正意义上独立的徐来开始建立一种自我意识，重新审视过去。她说：“英国给我的感觉就是每一个人都是独立的个体，老师和员工之间只有教学上的联系，员工可以任意提出自己的观点，员工的任何决定老师也不做过多的干涉，并且最重要的是双方都能够互相沟通。同样地，生活中也是这样，每个人都有选择自己生活方式的权利，每个人都会有自己的想法，不用太在乎别人的眼光，只用去做自己就好了。”这种认识上的转变让徐来同学建立了对未来的自信与憧憬，她期盼着找到自己真正热爱的事并为之努力付出的日子。
从优秀到更优秀，徐来同学以“蜕变”二字概括自己在外留学的一年，但这其中包含着学习、生活、思想这些方方面面的重塑，包含着真正独立和快速成长。希望大家可以珍惜学校的交流机会，在不一样的环境中拓宽眼界，锻炼自己。
